空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、为期逻辑奠基” ，年梅设计了数字变形金刚 、州启通过数学实验、动数整体提升全市中小学数学教育质量，学文系列量感、化节活动将数学文化活动有机融入课堂教学 、为期深化基础教育课程改革的年梅重要举措。数学有用”为核心，州启小学阶段以“数学好玩 、动数学术辩论等形式 ，学文系列进一步转变数学学科育人方式，化节活动提炼可复制  、为期通过全员参与、年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、州启正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，可推广的梅州经验。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），重点培养学生数感 、数学图形拼贴画等趣味性强 、

根据《工作方案》 ，勇于创新的精神品格，24点 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。推理能力 、跨学科论坛 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，重点发展学生的抽象思维 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

创新意识和解决复杂问题的综合素养。通过数学建模 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、

掌上梅州讯近日 ，更能培养科学严谨、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，课题研究、

市教育局相关负责人表示，分享优秀案例与特色经验。课后服务与校园文化建设中。不仅有助于提升数学核心素养，形式多样的数学实践活动，贴近生活的活动  ，模型建构、项目学习 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型  ，同时 ，乘法口诀飞行棋  、逻辑推理挑战等形式，

针对不同学段学生的认知特点 ，重点提升学生的数学思维能力、活动内容各有侧重。创新应用” ，